“Être une fille, être un garçon dans la littérature de jeunesse (1970-2012)”, par Marine Bouiller

Marine Bouiller, bibliothécaire à la BUFM de Lyon, s’est rendue à Bordeaux le 17 octobre dernier pour participer à la journée d’étude intitulée “Être une fille, être un garçon dans la littérature de jeunesse (1970-2012)”. Cette journée fait suite à la rencontre du 13 octobre 2011, qui portait quant à elle sur la période 1945-1970 (prog_litterature_jeunesse). Le programme de la rencontre est à consulter en ligne (annonce_journee_2_filles_garçons)

Elle nous livre son compte-rendu de cette journée, qui a l’air d’avoir été passionnante. Continuer la lecture de “Être une fille, être un garçon dans la littérature de jeunesse (1970-2012)”, par Marine Bouiller

Un documentaire essentiel sur la socialisation différenciée des filles et des garçons

Il faut évidemment la lire, mais on peut aussi l’écouter. Anne-Dafflon-Novelle est sur Youtube. Il s’agit de son intervention lors du Colloque « Filles, garçons : une même école ? » organisé par la Direction de l’Egalité des Chances et l’Enseignement à Distance du Ministère de la Communauté française de Belgique (Wallonie-Bruxelles), le 7 décembre 2009 à Bruxelles. Comme son ouvrage, qu’il faut avoir eu en main si l’on s’intéresse à ces problématiques, son intervention s’intitule « Filles-garçons : socialisation différenciée ? ».  Continuer la lecture de Un documentaire essentiel sur la socialisation différenciée des filles et des garçons

Pour alimenter une réflexion en littérature de jeunesse…

Attention, attention, environ 40 % du chiffre d’affaires du secteur “littérature jeunesse” est réalisé entre le 15 novembre et le 25 décembre. Ne laissons donc pas faire n’importe quoi et apportons quelques éléments de réponse à la question brûlante :  Quels livres et albums à destination des tout-petits ou des plus grands peut-on choisir pour comprendre et respecter l’autre dans son identité, pour donner aux enfants “des stéréotypes en moins, des choix en plus” (comme le dit si bien l’Institut Égaligône, une association qui me tient particulièrement à coeur et dont je vous reparlerai) ? C’est pour apporter des éléments de réponse à cette question brûlante que je vous propose le petit dossier suivant, consacré spécifiquement à la littérature jeunesse au regard du genre.

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Filles et garçons à l’école maternelle

Pour ouvrir le ban, et commencer la mise en ligne de ces fameux documents “fondamentaux” qui doivent nous permettre de préparer nos cours avec un peu moins de difficultés et, surtout, de coordonner nos actions, voici de quoi réfléchir sur le sujet Filles et garçons à la maternelle. Il s’agit d’une publication de la Délégation régionale aux droits des femmes et à l’égalité en collaboration avec l’Académie de Montpellier et le CIDF de l’Hérault, signé par Leila Acherar.Pour vous mettre en appétit, le sommaire : Continuer la lecture de Filles et garçons à l’école maternelle